A SzóKiMondóka könyvei alkalmat adnak a közös olvasásra, az írott szöveggel való ismerkedésre. Nem olvasni tanítunk, csupán ismerkedünk a szavakkal - jelentésükkel, kiejtésükkel és írott alakjukkal is, de ez az ismerkedés mindvégig megmarad a játékosság keretei közt. Idővel egy-egy szó, szótag, vagy betű kiemelkedik a betű rengetegből a gyermekek számára és sikerélményt ad nekik, ha felismerik nevük kezdőbetűjét, vagy az anya, apa, baba szavakat. Ezzel vizuális memóriájuk is fejlődik, és mivel a könyvek lapozgatása során nem csak a képeket nézik meg, közelebb kerül hozzájuk az olvasás, mint tevékenység. 

A könyvek közös olvasása a legjobban úgy tud megvalósulni, ha gyermekünket az ölünkbe vesszük közben. Az ölbéli játékok tárháza ölbéli közös olvasással bővül. Gyermekünk figyelme az előttük lévő könyvre irányul, s kérdezgetéssel, a soron következő szó kimondásával, együtt fejtjük meg a könyvet. Így gyermekünk részt vesz a mesélésben, a mese értelmezésében. Passzív befogadóból aktív részesévé válik a mesélés folyamatának. 

A SzóKiMondóka könyvei segítenek a gyermek figyelmének fenntartásában, a figyelem időkorlátainak feszegetésében. S míg így közösen, összebújva olvasunk a gyermekünkkel, érzelmi tankunk is töltődik és érzi a felé irányuló szeretetünket, testünkkel biztosítjuk számára a biztonság érzetét. 

Móna Manó mesékben a világot szóról szóra mutatják be a gyermekeknek. Ahogyan Móna Manó az évszakokon át utazik, a gyermekek megismerkednek a 4 elemmel: a vízzel, a levegővel, a tűzzel és a földdel. Minden mesében tanulnak a természetről, a színekről, testrészeikről, és alapvető fogalmakról. A színes, kiemelt szavak segítségével a gyerekek vizuális memóriája is fejlődik a szótagok, betű-hang megfelelések felismerésével.

Tudj meg többet a mesékről itt: www.szokimondoka.hu. Olvashatjátok blogukat a www.szokimondoka.hu/blog -on vagy pedig megnézhetitek a videóikat az alábbi csatornán: SzóKiMondóka youtube

Ha megtetszett a mesekönyv, akkor az alábbi kuponkóddal 25% kedvezménnyel vásárolhatod meg a SzóKiMondóka webáruházában. Kód: SZKMO25

Iratkozz fel hírlevelemre, hogy ne maradj le a legfrissebb ötletekről és hírekről!

Fekete Annamária vagyok, 22 hónapos a kisfiam. Kisfiam ihletett arra, hogy elkezdjek foglalkozni a korai fejlesztéssel. Hiszek abban, hogy nagyon sokat tudunk segíteni gyermekünknek, hogy kihozzuk belőlük a veleszületett potenciált, miközben szórakoztató, és erős kötelék alakul ki a gyermek és a szülő között.

4 hónapos volt a kisfiam, mikor megkezdtük a BrillKids termékeket használni. Csodaként éltük meg, hogy milyen jól működik ez a játékos tanítási módszer. Ez egy közös programmá vált számunkra. Látom a kisfiamon az izgatottságot, mikor kinyitom a gépet, már várja a játékos tanulást.

„Az elszakadás fájdalmas élmény, éppen ezért magától értetődő, hogy a gyerek az első napokban sír, otthon szeretne maradni, minden lehetséges eszközével tiltakozik az óvoda ellen…”miközben” ez már a tegyél le” időszaka, amikor a gyerek kortársak közé vágyik, és szüleihez való kötődése már jóval gyengébb, mint kisgyermekkorban.” / Ranschburg /

Ranschburg Jenő, nagyon szemléletesen leírja versében, hogy milyen érzések kavarognak a gyermekeknek a lelkében, akik az első napjaikat töltik az óvodában, édesanya nélkül:

Lehet-e újítani a készségfejlesztő gyermekjátékok területén? Egy háromgyermekes magyar anyuka az Egyesült Államokból képes-e erre, ha magyarul, Magyarországon szeretne megvalósítani egy ötletet, egy teljesen új szemléletű, komplett, minőségi fejlesztő játék létrehozását? A SzókiMondóka “anyukája”, kitalálója, fejlesztője Miller-Ferjentsik Viola szerint igen, ez is lehetséges. Ennek bizonyítéka a 2014 év végén megjelent SzóKiMondóka játékcsomag bevezető része, amelyet hamarosan a több fejezet is követ.

Violát kérdeztem arról, hogy milyen játék is ez valójában, milyen területeken segíthet a SzóKiMondóka játékcsomagja, kinek ajánlja és hogy miben más, mint a többi játék.

Sok - sok év után végre a családommal eljutottunk a Balatonhoz - Zamárdiba. Mivel az időjárás nem nekünk kedvezett, és kíváncsi voltam az itt működő óvodára....gondoltam egy merészet :) , nagy levegővétel és elindultam a Zamárdi óvoda irányába. Az óvó nénik, a gyerekekkel épp az udvaron játszottak, röviden elmeséltem honnan érkeztem, és megengednék -e, hogy megismerjem egy kicsit az óvodát.  Mosollyal, barátságosan körbevezettek, s bár váratlanul érkeztem, az óvoda vezetője  időt szakított rám, és mesélt a kezdetekről valamint az óvodai mindennapokról. Fényképek a múltról, fényképek a jelenről majd a látogatásom végén, egy kedves ajándékkal jöhettem el az óvodából.

Erre az ajándékra mindig szívesen fogok emlékezni, ezzel a bejegyzéssel szeretném megköszönni az Óvoda minden dolgozójának, azt a kedvességet és szeretetet amellyel fogadtak. Kívánok a munkájukhoz jó egészséget, kitartást, és azt a fajta energiát, lelkesedést amit én ezen rövid időn belül is érezhettem!

Ismerjétek meg őket:

Óvodai életünk mindennapjait a Pedagógiai Programunkban megfogalmazottak szerint szervezzük:

" Családias légkör biztosításával játékra, mesére, mozgásra, hagyományok ápolására épülő környezettudatos nevelés." - a családok aktív bevonásával és a civil szervezetek, társintézmények közreműködésével.

Összetartozásunkat egységes pólónk is szimbolizálja.

Alapelvünk:

Érzelem - és élménygazdag, nyitott és biztonságot nyújtó környezetben kell a kisgyermeket elfogadni, tisztelni, fejleszteni. A gyerekek a játékban, játékkal, játékon keresztül fejlődnek és fejleszthetőek, érdeklődésükre, természetes kíváncsiságukra alapozva, változatos tevékenységet biztosítva.

Küldetésnyilatkozatunk:

Mi mindannyian teljes felelősséggel valljuk, hogy amit ma itt és most teszünk, annak nem csak a jelenben van hatása, mindez a jövőbe mutat.

Mottónk:

" Hozzon a gyermeknek mindenki amit tud: játékot, zenét, örömöt, de hogy mit fogad el, azt bízzuk rá! Csak az a lelki táplálék válik javára, amit maga is kíván."

/ Kodály Zoltán/

Célunk:

A gyermek fejlődési ütemének és érési jellemzőinek szem előtt tartásával a gyermeki személyiséghez igazított pedagógiai módszerek alkalmazásával, játékos keretek között a nálunk nevelkedő gyermekek képessé, alkalmassá váljanak az iskolai élet megkezdésére.

Hitvallásunk:

Nevelőmunkánk akkor eredményes, ha a gyermekek személyiségét megismerjük, elfogadjuk érzelmi biztonságot teremtünk számukra. Egyéniségüket tiszteletben tartva törekszünk arra, hogy az új ismeretek befogadására nyitottak és felkészültek legyenek.

Ennek megvalósításához elengedhetetlen egy olyan csapat, mint a miénk.

Mi nem beszélünk róla, - csináljuk! Sokat kirándulunk, túrázunk, kerékpározunk, korcsolyázunk a gyerekekkel, és szüleikkel közös családi programokat is szervezünk. A mindennapi mozgás kihagyhatatlan óvodai életünkből és úszásoktatásban is részesülnek óvodásaink.

Nagy hangsúlyt fektetünk a hagyományok, ünnepek ápolására, helyi szokások felelevenítésére:

Saját konyhával rendelkezünk, ezzel is segítve a helyes táplálkozási szokások kialakítását.

Programjaink megvalósításához az SzM bál és 2007 óta a Zamárdi Óvodáért Alapítvány nyújt támogatást.

Köszönöm! Ezt a bejegyzést az Ismerd meg óvodánkat oldalon is megtalálhatjátok:

Ismerjük meg a Ti óvodátokat is:

http://ismerdmegovodankat.blog.hu/

Iratkozz fel hírlevelemre, hogy ne maradj le a legfrissebb ötletekről és hírekről!

Eddig ezeket alkottuk kisfiammal. Egy éves volt, amikor először zsírkrétát adtam a kezébe. Akkor még csak vonalakat rajzol, majd pár hónap elteltével jöttek a körkörös mozdulatok.

Most egy vázlatfüzetet vettem és abba kezdtünk el alkotni.

1.kép: Egy katalógusból kivágtam a traktorokat, beragasztóztam ő pedig ráragasztotta a lapra. Ez az egyik kedvenc lapja

" Az amerikai Kerri Strug az én szememben egy igazi hús - vér mesehős. Kerri nem volt kiemelkedően tehetséges tornász, sok munkájába került, míg egy - egy gyakorlatot szépen fel tudott építeni, és a versenyeken rendszerint a középmezőnyben végzett. Amikor egy csúnya esést követően megsérült, az orvosok azt jósolták, nem fog maradéktalanul helyrejönni, nem lesz többé alkalmas a versenysportra.

Strug azonban tovább edzett, és olyan elszántságról, kitartásról tett tanúbizonyságot, hogy a csapat edzője, az erdélyi származású Károlyi Béla úgy döntött, őt is kiviszi az 1996-os atlantai olimpiára. Az aranyéremért küzdő orosz és amerikai csapatok eredményét ezredpontok választották el egymástól. Kerri volt az utolsó tornász, rajta múlt, hogy - a sportág történelmében először - Az Amerikai Egyesült Államok elviheti -e az aranyat.

Tavaly történt, de ma is élénken látom magam előtt a két fiútestvért...

Alváshoz készülődött a kis csoportom, mindenki hozta az alvókáját magával, ki a kis plüss maciját, kendőjét, valami kedves kis szőrmókot, ami az otthonra emlékezteti, amivel álomba szenderülhet.

Már takargattam az ágyban fekvő gyerekeket, amikor arra lettem figyelmes, hogy az egyik kisfiú könnybe lábadt szemmel áll a csoportszobánkba, és nem tudja, hogy most mitévő legyen. Odamentem hozzá és megkérdeztem:

 - Mi a baj, mi történt?

 - Otthon felejtettem az alvókámat...ahogyan ezt a pár szót kimondta, már az elkeseredés, és a szomorúság könnyei folytak végig a kis arcán.

 - Segítek megkeresni, lehet csak az oviszsák aljára csúszott, gyere nézzük át újra.

Odamentünk a zsákhoz, de sajnos az a számára és abban a pillanatban a még fontosabbá váló és mindent jelentő alvóka sajnos nem került elő. Átnéztük a polcot, a ruhák alatt...ott sem találtuk meg.

Az iskola meghívójában a "Tehetséggondozás az egyéni képességfejlesztés jegyében" címmel szakmai napra voltam hivatalos.

A programok felsorolása mellett szerepelt az Ötletbörze, saját képességfejlesztő játékok bemutatása, mely azonnal felkeltette az érdeklődésemet, természetes volt, hogy szeretnék részt venni az előadásokkal egybekötött napon.

A tehetséggondozásról meghallgatunk egy tömör és hasznos előadást, majd az emeleten, az iskola egyik tantermében a gyerekek már vártak bennünket, ahol interaktív tábla használatát mutatták be a tanító néni irányításával. A gyerekek ügyesek, érdeklődőek, talpraesettek voltak, számomra meglepő módon, "nemes egyszerűséggel" használták a laptopot, az interaktív táblán pedig pillanatokon belül megoldották a legkülönbözőbb feladatokat. Ezeket a feladatokat most nem részletezném, de kiválóan oldották meg mindegyiket, mindezek mellett ami számomra nagyon pozitív volt, hogy a kis tanulók mindezt mosolyogva tették. :)